针对埃塞俄比亚南部一线卫生与农业推广工作的包容性数字学习

该博士项目旨在通过混合式微型认证，提升埃塞俄比亚南部卫生推广员与发展 Agent 的数字学习水平。申请者将领导一项基于公平自适应设计的研究计划，以评估低带宽技术及教学设计在改善偏远地区专业实践方面的有效性。

Project: The proposed PhD project "Optimizing Digital Uptake: An Interdisciplinary Evaluation of Blended Micro-Certifications for Frontline Extension in Ethiopia" forms part of the VLIRUOS TEAM project EQUIP, in which Arba Minch University (AMU), KU Leuven and Arba Minch College of Teacher Education (AMCTE) collaborate to strengthen the professional practice of Health Extension Workers (HEWs) and Development Agents (DAs) in Southern Ethiopia through inclusive, low-bandwidth digital and blended learning. EQUIP will establish a Digital Learning Hub at Arba Minch University, co-create health and agriculture micro-certifications with the Gamo Zone bureau, and test offline-first learning approaches designed for remote and low-connectivity settings. Gender, location and other barriers to participation will be addressed through the PROGRESS-Plus equity framework and iterative design-based research.

Profile: The applicant must preferably be a permanent AMU academic staff member, appointment and continued institutional affiliation must be verifiable hold a relevant master’s degree in Computer Science or related fields meet the applicable academic admission requirements of AMU including NGAT and the agreed KU Leuven doctoral/visiting doctoral route demonstrate research readiness through a strong master’s record, thesis/research experience and a feasible concept note demonstrate aptitude and genuine interest in digital pedagogy, adult learning and inclusive low-bandwidth design be able to conduct interdisciplinary mixed-method research and work respectfully with non-academic stakeholders and rural frontline workers have a sufficient command of English for doctoral research and international collaboration, and be willing to provide any formal evidence or training required by the doctoral authorities be available for the full doctoral trajectory and for the approved research stays in Belgium (6 months in Activity Year 1, 12 months in Activity Year 3 and 6 months in Activity Year 5, subject to admission, visa and mobility administration) obtain a signed AMU/department commitment for meaningful study leave from normal academic/administrative duties, continued employment/salary and reintegration/retention during and after the doctorate pass the eligibility (CGPA, Publication, interview and/or written) exam to be administered by the project as per the Grant and Collaborative Projects guidelines of AMU be eligible for a VLIRUOS project scholarship, including the applicable institutional-affiliation and nationality requirements Desirable Experience : Design-based research, implementation research or program evaluation Mixed-method study design, statistics and qualitative analysis Adult learning, instructional design, e-learning, HCI/UX or educational technology Working with health or agriculture extension systems and public-sector stakeholders Affinity with gender, inclusion, PROGRESS-Plus or other equity analysis Mobile/offline digital tools, LMS data or learning analytics Research ethics, secure data management and reproducible research Peer-reviewed publication, policy communication or supervision/mentoring Project coordination and ability to deliver across disciplines and institutions Note: No single applicant is expected to be an expert in every desirable area. The committee will assess research potential, thematic fit, learning ability and the strength of the complete profile.

承诺： 奖学金与机构支持 入选学者将继续作为 AMU 工作人员工作。在学者在埃塞俄比亚开展研究期间，将适用 AMU 规定的聘用、薪酬及休假安排。 在获准在比利时进行的研究期间，当前预算提供每月 1,900 欧元的研究奖学金津贴，该津贴需遵守适用的 VLIRUOS 框架及最终奖学金管理流程。 获批的项目预算为在比利时进行的24个月研究访问提供资金，该访问分为三次流动考察，并包含预编好的国际旅行费用。奖学金及旅行费用支付仍取决于录取、注册、签证、流动考察以及财务程序的结果。 在埃塞俄比亚，获批的项目研究及实地工作费用将依据项目工作计划与财务规则予以支付。获批预算中未包含单独的当地博士津贴。 奖学金津贴用于支付在比利时获批留学的期间生活费用。 该研究人员将获得比利时荷语鲁汶大学与 AMU 的联合科学指导，并能够使用 EQUIP 研究网络及相应的项目设施。 申请需按以下顺序提供相关文件： 1. 封面页包含姓名、AMU 学院/系别、工作人员编号、联系方式以及文件检查清单 2. 动机信，最多两页 3. 个人简历，包括教育背景、聘用情况、研究工作、发表成果、方法或软件、教学经历、服务工作、语言能力以及两位推荐人信息 4. 概念说明：包含参考文献及篇幅为1,500-2,000字，其中包含 * 问题陈述及与 EQUIP 的相关性 * 拟议的研究问题 * 概念化/设计导向的研究方法 * 拟采用的定量与定性研究方法 * 性别、地点及包容性相关考量 * 伦理与数据保护相关考量 * 预期的科学与实践成果 * 与在比利时停留三次相一致的四到五年的高层次工作计划 5. 硕士和学士学位证书及完整成绩单 6. 硕士论文摘要及一篇示例论文发表 7. 关于 AMU 当前全职聘用的证据 8. 已签署的教职人员/部门/单位负责人信函，确认了原则上的学习休假、持续聘用及薪资待遇以及重新融入安排 9. 关于英语能力的相关证据 10. 关于准确性、可用性、利益冲突及同意处理申请数据的声明书 以下选拔程序将适用： 符合强制标准的行政资格筛选 联合评审小组依据已发布的标准及 AMU 资助与合作项目指南，对符合条件的书面申请进行独立评分 入选候选人需完成一项简短的研究/方法练习，并在线或于 AMU 进行结构化的展示/面试 参考文献、学历证明、聘用状态及机构学习假期的可行性均已核实 联合委员会提出了排序后的建议。项目指导委员会根据已批准的提案要求，批准了最终选择方案；大学录取事宜则由相关学术机构负责处理 选拔结果仍取决于 AMU 与比利时荷语鲁汶大学的研究生录取情况、适用的奖学金/签证途径以及最终的机构批准 声明说明 AMU与比利时荷语鲁汶大学致力于实施公平、透明且包容的招聘流程。 强烈鼓励来自研究领导岗位中代表性不足的群体或地区的女性申请者及具备相关资质的人员申请。 所有申请者都将适用相同的评审标准；当申请者水平基本相当时，根据相关政策规定，项目所承诺的性别与包容性措施可作为有记录的平局决胜依据。

感兴趣？ 您最迟于2026年11月16日通过在线申请工具申请此职位 比利时荷语鲁汶大学致力于营造包容、尊重且安全的社会环境。我们将个体与群体的多样性视为一种优势。开放的对话与不同的视角对于富有雄心的研究与教育环境至关重要。在追求平等机会的承诺中，我们认识到历史不平等所带来的后果。我们不接受任何形式的歧视，包括但不限于性别认同与表达、性取向、年龄、种族或民族背景、肤色、宗教与哲学差异、神经多样性、就业障碍、健康状况或社会经济地位。 关于无障碍设施或支持服务的相关问题，我们愿通过此电子邮件地址为您提供帮助。 求职申请流程： 工作条件 职业机会 申请该职位