幼儿对多位数理解的发展

专注于儿童位值概念发展的博士学位项目。申请者应具备数学教育与研究方法方面的背景知识。

项目细节： 当儿童能够熟练使用小数字后，当数字变大时便会面临新的挑战。其中一项挑战与多位数数的位值结构有关。 位值概念的理解涉及认识到一个数字的意义取决于其面值和在多位数中的位置。在处理多位数时，位值概念的理解至关重要，它可能是日后数学成就的基础组成部分之一。 该项目旨在通过开发可靠的测量工具、研究发展轨迹以及验证其在更高级数学技能形成中的因果作用，来拓展我们对幼儿位值理解发展机制的认识——涵盖从入学前到小学最初几年的阶段。 成功申请者将加入数学认知中心这个充满活力的社区。该中心是全球领先的数学教育与数值思维研究机构之一。数学认知中心汇聚了在三个不同领域开展研究的学者：数学认知的基础研究、基于研究的教育资源设计，以及教育干预措施的评估。 该项目可能是一个合适的研究主题，可通过教育途径作为申请 ESRC 米德兰地区研究生院开放奖学金计划（申请截止日期通常在一月）的基础。 拉夫堡大学有94%的研究影响力被评定为世界领先或国际优秀水平。REF 2021

入学要求： 2:1+ 2026-27学年费用（每学年） （自筹资金）英国：5,238英镑 国际学生：23,100英镑 全日制 3年 非全日制 6年 开课日期 2026年10月，2027年2月，2027年7月 申请截止日期 2027年1月7日 项目编号 LN/JB-SF1/2026 地点 拉夫堡 研究领域 数学教育 在线申请 订阅电子邮件 参加我们的开放日及活动 我们的入学要求采用英国标准本科学位等级，即一等荣誉学位、二等一荣誉学位和二等二荣誉学位。如需了解您所在国家的对应资格，请在下方下拉菜单中选择该国家。 英国入学要求： 所有申请者必须已取得（或预计取得）心理学、教育学或相关领域的优秀荣誉学位（通常至少为2:1）。 拥有相关的硕士学位及／或认知、教育或发展心理学方面的相关经验，将具有优势。 此外，具备定量统计分析与实验设计软件应用经验将视为加分项。 由于该项目的性质，入选者将需接受正式的英国犯罪记录查询服务（DBS）检查。

申请方式： 所有申请须在线提交。在项目名称栏选择“Department of Mathematics Education（数学教育系）”，并在申请中注明招聘参考编号：LN/JB-SF1/2026。 为避免申请处理延误，请务必提交个人简历 CV及最低限度的必需证明材料。 各学院将采用以下选拔标准来协助审理申请。请注意，这些标准同时适用于有资助项目和自费项目。 请注意，本项目对已提交申请实行滚动审理；如果选出合适的申请人，项目可能在申请截止日期之前撤下。 立即申请

英语语言要求： 申请者必须满足最低的英语语言要求。更多详情可于国际网站查阅。