文学硕士 - 中学教育 - 生物学

专业介绍

教师教育系通过综合课程与实地体验项目，培养城市专业多元文化教育工作者。所开设的课程旨在为未来教育工作者提供培训。这些学习项目以在当今多元化的社会中追求教学卓越为目标，通过研究重要的教育问题、探究学生学习及有效教学实践，以及利用技术进行教学与学习，来实现这一目标。DePaul 大学在整个课程过程中引导教师候选人对自身教学实践进行批判性反思。 德保罗大学通过“合作学校”项目以及其他学校与机构合作，促进学校间的互动。在课程完成之后，教师候选人通过专业档案的编制，以该指导概念框架的价值观为参照标准进行自我评估。该框架所包含的价值观包括：对社会正义的承诺、批判性教育学，以及在尊重每个人尊严的文森特式个人主义背景下实现积极的教育变革。

除了满足伊利诺伊州的教师资格要求，以及为培养具有全球视野的学生而作出的承诺外，教师候选人还需完成国际文凭组织所要求的课程，以获得“教学与学习证书”。针对中学项目（MYP）和文凭项目（DP）的“教学与学习IB证书”，使教师候选人具备在IB学校任教所需的背景与专业知识。“教学与学习IB证书”为教师候选人提供了更多机会，而IB开放培训则进一步拓展了探究与反思实践的空间。

参加该项目的学生必须能够并愿意投入时间，在学校中完成至少 100-110 小时的白天实地体验。这些基于学校的临床学时需与方法论课程结合进行，且学生需在白天时间于学校内学习。由于学生需完成相关要求以获得 IB 证书，其中 100-110 小时的大部分时间将是在国际文凭学校完成的。此外，学生还必须至少花费 10 周时间从事全日制教学工作。

该项目包含五个独特特点：

• 成为教师被视为一个持续发展的过程，至少会延续到教学的第一年
• 多元文化理念贯穿整个课程体系
• 实地经验是课程的重要组成部分
• 学生能够接触多种教育理论
• 该项目包含研究环节，作为进一步专业发展的基础。

在所教授的内容领域缺乏本科要求的学生，必须在教学前完成这些要求。内容领域导师与学术导师将协助学生规划其课程学习。

该中等教育专业课程旨在培养学生能够在各种城市及郊区教育环境中教授儿童，包括公立和私立初中及高中。学生遵循初中和高中阶段的通用学习模式。无论如何，适当的实地实践都起着至关重要的作用。该课程将教育的理论原理与实地工作相结合，并依据学生的专业选择进行安排。毕业生将获得文学硕士或教育硕士学位，并具备从事初中及高中教师职业的资格。不过，并非所有毕业生都选择从事教师职业。 许多德保罗大学的中学毕业生在博物馆、企业、媒体和艺术等领域从事各种工作。

费用与学制

学制（月）

24

学费

23136.0 USD

申请费

75.0 USD